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El Consejo Escolar tuvo su primera reunión con equipos directivos

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El Consejo Escolar de Junín realizó la primera reunión de inspectores y equipos directivos del 2022, con el objetivo de dar a conocer las principales líneas de acción planificadas para el período lectivo de este año, en función de las áreas de infraestructura, auxiliares, cooperadoras escolares, transporte escolar, y proyectos generados desde esta institución, como es el caso de las acciones de concientización con respecto al uso sustentable de la energía en los establecimientos educativos.

Luego de dos años que imposibilitaron este tipo de reuniones, por diferentes motivos, desde el Consejo Escolar consideran que son de suma importancia para escuchar y tomar conocimiento de las situaciones que se suscitan en los diferentes establecimientos, dar respuesta y acompañar a pesar de la complejidad del contexto actual.
Al respecto el presidente del Consejo Escolar, Marcelo Alsina, explicó: «La jornada permitió dar a conocer propuestas de trabajo del Consejo y escuchar demandas y sugerencias de los equipos de inspectores y directivos para el fortalecimiento del trabajo diario en nuestro sistema escolar”.

En este sentido, sostuvo: “Se viene trabajando tanto al inicio, como durante el desarrollo del presente ciclo lectivo en las mejores condiciones posibles para el acompañamiento de las instituciones escolares a través de acciones de mantenimiento preventivo y correctivo que brinden mejores espacios y más seguros para nuestros alumnos y docentes”.

En el caso del sistema educativo del distrito de Junín, se cuenta con una amplia y variada oferta de niveles y modalidades con equipos docentes y comunidades educativas de vasta experiencia y trayectoria que hacen posible una educación de calidad para los estudiantes.

A través de estas reuniones desde el Consejo Escolar esperan seguir trabajando mancomunadamente y en contacto permanente para fortalecer y profundizar los vínculos con todas las personas que conforman las instituciones educativas, ya que redundará en la mejora del proceso enseñanza-aprendizaje.

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