La iniciativa forma parte de las acciones propuestas por la Red Escuelas de Aprendizaje, dependiente de la dirección General de Cultura y Educación bonaerense.
Decenas de directivos y docentes de escuelas de Junín y la Región participan de las capacitaciones puestas en marcha por la dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires, a través de la Red Escuelas de Aprendizaje.
La actividad tiene una duración de dos semanas y se desarrolla en las instalaciones de la Escuela de Educación Media N° 6, con la participación de referentes de los distintos niveles educativos.
«Como municipio estamos muy contentos de poder tenerlos en Junín, porque hoy somos el centro regional, hay gente participando de Pergamino y de Bragado. El intendente siempre nos propone el compromiso con la educación y parte de ese compromiso es esto: la capacitación, el SAE y las obras de infraestructura, entre otras», afirmó el subsecretario de Educación y Deportes del Gobierno de Junín, Daniel Pueyo. «Para nosotros es importante estar cerca de los docentes y de los directivos, que son una parte muy importante de la escuela y que estén hoy aquí capacitándose es fundamental», agregó.
Por su parte, Elizabeth Grimaldi, coordinadora del nivel primario de la Red Escuelas de Aprendizaje, expresó: «La Red es una acción que está dentro de la dirección provincial de Evaluación y Planeamiento de la dirección de Escuelas y lleva adelante dos espacios de formación muy fuertes. Uno es con directivos y docentes que se capacitan en un postítulo durante 200 horas durante dos años. Acá estaremos dos semanas, con un equipo de formación que principalmente los va a actualizar en todo lo que es la gestión y la conducción educativa».
«Y después hay otro espacio que se desarrolla en los CIES, donde los referentes de las escuelas que están en la red se capacitan en prácticas del lenguaje, en matemática, en aprendizaje basado en proyectos y en medios digitales», agregó.
«En los CIES se van a estar capacitando 7.500 referentes y 2.000 escuelas de los tres niveles. Es una formación muy intensa, cuyo objetivo es lograr el trabajo colaborativo entre las escuelas, conocer toda la profundidad que el sistema tiene, pero además rescatar todos los valores y recuperar los vínculos institucionales para poder avanzar. Por eso es tan fuerte la capacitación en clima y por eso el docente también recibe un postítulo junto al director», destacó la funcionaria.
«Hacía mucho que no teníamos un postítulo, es un esfuerzo enorme que está haciendo la dirección de Escuelas y nosotros estamos absolutamente predispuestos a dar lo mejor para que en las aulas pase lo mejor», finalizó.
