Fiorini y Petrecca se reunieron con la ministra de Educación porteña: impulsan el control de celulares en las aulas y la terminalidad secundaria

Este viernes por la tarde el intendente municipal Juan Fiorini y el senador provincial Pablo Petrecca mantuvieron un encuentro de trabajo con la ministra de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA), Mercedes Miguel, con la que intercambiaron distintas experiencias de gestión en materia educativa y resaltaron la necesidad de promover una mayor regulación de celulares en las escuelas para que las tecnologías no impacten de manera negativa en el proceso de aprendizaje.

Fiorini: «La educación implica desafíos muy importantes»

Tras el encuentro desarrollado en el despacho privado del Palacio Municipal el intendente Juan Fiorini afirmó que “es un placer para nosotros recibir a Mercedes (Miguel) para conversar con ella e intercambiar experiencias, CABA es un distrito con el que el siempre trabajamos en conjunto en todos estos años de gestión y donde se llevan adelante muchos proyectos muy interesantes en materia educativa, y aprovechamos su visita para consultarle algunas ideas que queremos aplicar en Junín”.

Luego, el alcalde juninense resaltó que “en nuestra ciudad contamos con jardines maternales, la Escuela de Robótica y realizamos muchas obras de infraestructura en escuelas de la Provincia de Buenos Aires, y estamos convencidos de que hay mucho trabajo que podemos realizar en conjunto”.

Seguidamente, Fiorini aseguró que “hoy en día la educación implica desafíos muy importantes, pero también hay oportunidades que aprovechar y la idea de este convenio es profundizar el trabajo conjunto para avanzar con hechos concretos que vayan en beneficio tanto de CABA como de Junín”.

Mercedes Miguel: «“Es importante trabajar para recomponer el rol de la escuela pero también el de los municipios» 

Por su parte, Mercedes Miguel, ministra de Educación de CABA, agradeció por el recibimiento brindado y manifestó que “siempre es lindo venir a Junín para conversar con docentes y compartir experiencias sobre problemáticas que son comunes, en lo relacionado a la necesidad de que los chicos dejen los celulares en clase, realicen mayor actividad deportiva y mejoren su nivel académico”, y agregó: “Es importante trabajar para recomponer el rol de la escuela pero también el de los municipios, especialmente en todo lo vinculado a lo que se les brinda a los niños y niñas cuando no están en la escuela”.

Asimismo, Miguel expresó que “la firma del convenio apunta a que todos los jóvenes mayores de 18 años y adultos que no terminaron la secundaria puedan hacerlo, para lo cual desde CABA creamos la plataforma online ‘Terminá la Secundaria’ con el fin de que todos los que estén interesados puedan completar sus estudios”.

A su vez, la ministra porteña indicó que “también aprovechamos el encuentro para conversar sobre la agenda de la República Argentina en materia educativa, formamos parte de un sistema federal y cada uno desde su lugar ya sea el Municipio de Junín, CABA y el Senado Bonaerense debemos trabajar en beneficio de todos”, y continuó: “Debemos promover una agenda de trabajo conjunto en la que se aborden cuestiones claves como la salud mental, el uso responsable de las redes sociales y en recuperar el nivel de atención de nuestros jóvenes”.

Petrecca: «La educación trasciende fronteras»

A su turno, el senador provincial Pablo Petrecca expuso que “CABA es un distrito que siempre está a la vanguardia en materia educativa y que prohibió desde hace tiempo el uso de celulares dentro de las aulas, algo que también buscamos replicar a nivel provincial y por lo cual presentamos un proyecto de ley en el Senado”, y continuó: “Problemas de ludopatía, salud mental y la falta de atención por parte de los chicos son cuestiones que están vinculados estrechamente con la falta de control en el uso de la tecnología, con lo cual todavía hay mucho por hacer en materia educativa”.

Petrecca también mencionó que “este proyecto de ‘Terminá la Secundaria’ lo conversamos en su momento con Esteban Bullrich incluso antes de asumir la gestión del Gobierno de Junín en 2015, y luego firmamos un convenio con las sociedades de fomento para que los vecinos puedan acceder al mismo y terminar sus estudios”. Entretanto, subrayó que “la educación trasciende fronteras, jurisdicciones e ideologías políticas y hablamos de lo más importante que hay porque por medio de la misma se define el futuro de los niños y de la sociedad en general”.

Además, el legislador aseguró que “siempre es importante poder intercambiar experiencias exitosas en materia educativa y compartir límites comunes respecto al uso de las tecnologías dentro de las escuelas, para cuidar también la salud emocional y financiera de todos los chicos, jóvenes y adultos”. Luego, sostuvo que “es clave que exista un plan claro para saber hacia dónde vamos con la educación y que se pueda modificar las veces que sea necesario, y eso es lo que nos muestra CABA siempre a la vanguardia en este aspecto”.

“Dentro de los 135 municipios que forman parte de la provincia de Buenos Aires con sus respectivas realidades, Junín es un ejemplo de compromiso en materia educativa y de transformación de la sociedad a través del trabajo conjunto”, destacó Pablo Petrecca y finalizó: “Nos pone muy contentos la presencia de Mercedes en nuestra ciudad para esta jornada de capacitación y el compromiso es seguir trabajando conjuntamente para poner en agenda lo más importante que tenemos que es la educación”.